فهرست مطالب

آموزش و ارزشیابی - پیاپی 15 (پاییز 1390)

نشریه آموزش و ارزشیابی
پیاپی 15 (پاییز 1390)

  • تاریخ انتشار: 1390/09/13
  • تعداد عناوین: 8
|
  • اثر بخشی مشاوره گروهی به شیوه شناختی- رفتاری بر کاهش علایم اضطراب دانش آموزان دختر دوره پیش دانشگاهی شهرستان شبستر
    یحیی عراقی، بهرام اصل فتاحی، فرزانه سیدغلامی صفحات 13-24
    این پژوهش به منظور بررسی اثربخشی مشاوره گروهی به شیوه شناختی – رفتاری بر کاهش علایم اضطراب دانش آموزان دختر شهرستان شبستر انجام شده است. جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان دختر دوره پیش دانشگاهی شهرستان شبستر بودند. نمونه پژوهش 30 نفر از دانش آموزان بود که بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. نوع مطالعه تجربی و طرح مورد استفاده در این پژوهش از نوع پیش آزمون –پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزار اندازه گیری، مقیاس خودسنجی اضطراب یافته های تحقیق نشان داد که روش مشاوره گروهی به شیوه شناختی- رفتاری علایم اضطراب کلی، علایم جسمانی و علایم ذهنی اضطراب را بطور معنی دار کاهش می دهد. در نتیجه می توان روش مشاوره گروهی به شیوه شناختی – رفتاری را به عنوان یک روش مستقل یا در کنار سایر روش های درمانی از جمله دارودرمانی در کنترل یا کاهش علایم اضطراب نوجوانان و جوانان بویژه دانش آموزان به کار برد.
    کلیدواژگان: مشاوره گروهی، درمان شناختی  رفتاری، علایم اضطراب، دانش آموزان
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری کارکنان ستادی دانشگاه علوم پزشکی تبریز با بهره وری آنان
    دکتر سید داود حسینی نسب علی تقی نیا صفحات 25-46
    این پژوهش با هدف تعیین رابطه ارتباط بین کیفیت زندگی کاری کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تبریز با بهره وری آنان با استفاده از روش تحقیق توصیفی همبستگی انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق 460 نفربوده، همچنین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 240 نفر محاسبه و از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی برای انتخاب نمونه استفاده گردید. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه ی محقق ساخته ی کیفیت زندگی کاری و بهره وری کارکنان استفاده شد. نتایج آزمون آنها نشان داد که: بین کیفیت زندگی کاری کارکنان، با بهره وری آنان رابطه معنی داری وجود ندارد، ولی بین فضای کاری، قانون گرایی در سازمان، توسعه قابلیت های انسانی با بهره وری کارکنان رابطه معنی داری وجود دارد.
    کلیدواژگان: کیفیت زندگی کاری، بهره وری، کارکنان ستادی، علوم پزشکی
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • بررسی رابطه سبک های هویت با ارتباط همسالان در بین همسالان دبیرستان های شهرستان میاندوآب
    دکتر علی نقی اقدسی، دکتر غلامرضا گل محمدنژاد، محمد برمکی صفحات 47-58
    هدف این پژوهش تعیین رابطه سبک های هویت با ارتباط همسالان در بین همسالان دبیرستان های شهرستان میاندوآب می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دبیرستان های شهرستان میاندوآب با نمونه آماری 380 نفر می باشد که با روش چند مرحله ای انتخاب گردیدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه سبکهای هویت برزونسکی (ISI-66) ، و پرسشنامه محقق ساخته ارتباط با همسالان بود. تحلیل آمارهای توصیفی و استنباطی (آزمون ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل ANOVA، آزمون t، و رگرسیون چند متغیری) با استفاده از نرم افزار SPSS صورت گرفت. نتایج نشان داد: الف- بین سبک های هویت و میزان ارتباط با همسالان رابطه معنی داری وجود دارد. ب- سبکهای هویت اطلاعاتی و سردرگم/ اجتنابی در بین دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری نداشت ولی در سبک هویت هنجاری تفاوت معناداری مشاهده شد. سهم سبک های هویت در پیش بینی میزان ارتباط با همسالان با رگرسیون R=0. 391، 0. 153 R2 = بدست آمد که این ضریب معنی دار است.
    کلیدواژگان: هویت، سبکهای هویت، ارتباط با همسالان
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • بررسی رابطه بین عادت های مطالعه و خودکارآمدی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه سوم راهنمایی شهرستان بابل
    حسین نظری شاکر، کاظم فتح تبار فیروزجایی، محمدرضا کرامتی صفحات 59-71
    در این پژوهش رابطه بین متغیرهای عادت های مطالعه و خودکارآمدی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان سوم راهنمایی شهرستان بابل در سال تحصیل 90-89 مورد بررسی قرار گرفته است که به این منظور تعداد 180 نفر (90 نفر دختر و 90 نفر پسر) از دانش آموزان کلاس سوم راهنمایی شهرستان بابل به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان گروه نمونه انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. اطلاعات مربوط به متغیرهای تحقیق از طریق پرسشنامه های خودکارآمدی تحصیلی جینگز و مورگان و پرسشنامه عادت های مطالعه پالسانی و شارما (PSSHI) جمع آوری شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون به منظور مشخص کردن رابطه بین متغیرهای پژوهش، ازآزمون t مستقل جهت مقایسه دختران و پسران و از رگرسیون گام به گام برای تعیین میزان قدرت پیش بینی هر یک از متغیرها استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با 4 مولفه، مولفه های استعداد و کوشش از متغیر خودکارآمدی تحصیلیP<0/01) ) و مولفه های حافظه (P<0/01) و امتحان ( (P<0/5از متغیر عادت های مطالعه رابطه معنی داری دارد. همچنین در مورد متغیرهای پژوهش در بین دو جنس تفاوت معنی داری یافت نشده است. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز نشان می دهد که مولفه های استعداد، حافظه، وضعت فیزیکی و یادداشت برداری بر روی هم توانایی تببیین 29/0 از واریانس عملکرد تحصیلی را در بین دختران دارا می باشند و همچنین در بین پسران نیز تنها دو مولفه استعداد و حافظه از توان تبیین واریانس متغیر پیشرفت تحصیلی برخوردار می باشند که این میزان برای این دو مولفه به طور کلی 16/0 می باشد.
    کلیدواژگان: عملکرد تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، عادت های مطالعه، دانش آموزان پایه سوم
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • بررسی عوامل مرتبط در بکارگیری سیستم یادگیری الکترونیکی با تاکید بر بهبود تعامل میان استادان و دانشجویان بر مبنای مولفه های فرهنگی و اجتماعی دانشگاه های آزاد اسلامی آذربایجان شرقی
    دکتر مجید باقرزاده، اصغر آذرکسب، داود باقری صفحات 73-87
    پژوهش حاضر با هدف تعیین، عوامل مرتبط بر بکارگیری سیستم یادگیری الکترونیکی در دانشگاه های آزاد اسلامی استان آذربایجان شرقی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش اساتید و دانشجویان دانشگاه های آزاد اسلامی استان آذربایجان شرقی می باشند که طبق جدول استاندارد «کرجسی و مورگان» نمونه آماری پژوهش 356 نفر انتخاب گردید. روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی و ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته می باشد. برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و واریانس) و آمار استنباطی (تحلیل رگرسیون و آزمون ضریب همبستگی) استفاده گردید و نتایج این پژوهش با توجه به تحلیل استنباطی داده ها نشان می دهد، عوامل مربوطه (تعامل استاد و دانشجو، عوامل فرهنگی و اجتماعی (وی‍ژگی فردگرایی فرهنگ ایرانی - عدم تسلط دانشجویان به زبان انگلیسی- گرایش اساتید و دانشجویان به روش های سنتی- زیرساختارهای الکترونیکی در یادگیری الکترونیکی) رابطه مثبتی در بکارگیری سیستم یادگیری الکترونیکی دارند و رابطه معنی داری نیز مشاهده می گردد. لذا می توان نتیجه گرفت که فراهم کردن زیرساخت های لازم و بسترهای فرهنگی و اجتماعی مناسب و ایجاد تعامل مناسب میان اساتید و دانشجویان می توان نسبت به ایجاد و بکارگیری سیستم یادگیری الکترونیکی اقدام نمود.
    کلیدواژگان: یادگیری الکترونیکی، تعامل، مولفه های فرهنگی و اجتماعی
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • رابطه توانمندسازی کارکنان با یادگیری سازمانی در ادارات آموزش و پرورش
    نادر سلیمانی، محبوبه زحمت کش، علی فائض صفحات 89-105
    هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین توانمندسازی کارکنان و یادگیری سازمانی در ادارات آموزش و پرورش بود. پژوهش به شیوه توصیفی (همبستگی) انجام شد. جامعه آماری پژوهش، کلیه کارکنان ادارات آموزش و پرورش استان سمنان، مشتمل بر 607 نفر بودند. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 242 نفر برآورد شد. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه، محقق ساخته استفاده شد: الف- پرسشنامه توانمندسازی ب- پرسشنامه یادگیری سازمانی. داده های گردآوری شده ازطریق نرم افزار SPSSو با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد آزمون و تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج حاکی از آن است که بین توانمندسازی کارکنان و یادگیری سازمانی رابطه معنادار وجود دارد.
    کلیدواژگان: توانمندسازی، یادگیری سازمانی، ادارات آموزش و پرورش
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • رابطه هوش هیجانی مدیران با توانمندسازی نیروی انسانی دانشگاه پیام نور
    صمد عابدی، دکتر حسین زارع، دکتر بهمن سعیدی پور، اکبرسلطانی صفحات 107-127
    هدف از تحقیق حاضر،  بررسی رابطه ی هوش هیجانی مدیران با توانمندسازی نیروی انسانی در دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی است. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری، کلیه ی مدیران و نیروی انسانی (کارمندان اداری و علمی به غیر از مدیران) دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی در سال 89- 88 می باشد. از طریق روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، تعداد 20 نفر مدیر و 80 نفر نیروی انسانی به عنوان نمونه ی آماری انتخاب گردیدند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون، نشان می دهد که رابطه ی بالا و معنی داری بین مولفه های هوش هیجانی (خوشبختی، تحمل فشار روانی، خود ابرازی، واقع گرایی، کنترل تکانشی، انعطاف پذیری، مسئولیت پذیری و خودشکوفایی) و توانمندسازی نیروی انسانی وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان می دهد که مولفه های هوش هیجانی، پیش بینی کننده های معناداری برای توانمندسازی نیروی انسانی بوده و 75 درصد از تغییرات متغیر ملاک را پیش بینی می کنند. نهایتا اینکه، میزان توانمندی نیروی انسانی و هوش هیجانی مدیران دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی، بیشتر از حد متوسط می باشد.
    کلیدواژگان: هوش هیجانی، توانمندسازی، نیروی انسانی، دانشگاه پیام نور
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • زیرساخت های مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی و دولتی قم از دیدگاه اعضای هیئت علمی
    سیف الله فضل الهی، عباس علی نوروزی صفحات 129-149
    هدف پژوهش، تعیین و مقایسه وضعیت زیرساخت های مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه دولتی قم از دیدگاه اعضاء هیئت علمی بود. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری پژوهش شامل تعداد 324 نفر از اعضای هیئت علمی دو دانشگاه بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 226 نفر از آنان به شیوه تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزارجمع آوری داده ها پرسشنامه مدیریت دانش با 28 گویه در سه محور: فنی، فرهنگی و مدیریتی با پایایی 91/0 بود. نتایج نشان داد که از نظر زیرساخت های فناوری، فرهنگ سازمانی و مدیریتی وضعیت مناسبی برای استقرار مدیریت دانش در هیچ کدام از دانشگاه های مذکور وجود ندارد و نیازمند توجه جدی مدیران دانشگاه است. البته وضعیت فناوری اطلاعات نسبت به عوامل دیگر نسبتا بهتر و در زیرساخت مدیریتی نیز وضعیت نسبی دانشگاه آزاد از دانشگاه دولتی قم بهتر بود. همچنین بین میزان آمادگی دو دانشگاه در ابعاد فن آوری، فرهنگی و مدیریتی برای استقرار مدیریت دانش تفاوت معناداری وجود نداشت. در پایان با توجه به نتایج حاصله پیشنهاداتی برای بهبود بخشیدن به وضعیت ارائه شده است.
    کلیدواژگان: زیر ساخت های مدیریت دانش، فناوری اطلاعات، فرهنگ سازمانی، زیرساخت مدیریتی، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشگاه دولتی قم
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
|
  • A study of the group counseling with the behavioral  cognitive method on the reduction of anxiety symptoms among the pre  university Female student in Shabestar
    Pages 13-24
    The present study was carried out in order to assess the effectiveness of Group counseling with the behavioral- Cognitive method in decreasing the anxiety symptoms among female students in Shabestar. Statistical population involved pre-university female students in Shabester. Research samples consisted of 30 students in experimental and controlled groups. The kind of study was experimental and the design used in this research was that of pre and post – test with controlled group. The measurement tool was Self- Rating anxiety scale. The research findings showed that cognitive-behavioral decrease symptoms of general anxiety, physical symptoms and mental symptoms of anxiety significantly. Cognitive- behavioral group counseling can be used as an independent method with other curing medicines in controlling or decreasing anxiety symptoms among teenagers especially students.
    Keywords: Group counseling, Cognitive, behavioral therapy, Anxiety symptoms, student
    Abstract View Paper Original: Persian
  • A study of the relationship between the quality of the staff work life with their productivity in Tabriz
    Pages 25-46
    The study determines the relationship between the quality of the medical sciences staffs work life in Tabriz University with their productivity. The research method was descriptive-correlation, the statistical population included all the staff at Medical Sciences in Tabriz University which was 460 person. Using morgan table the sample size was 240 people. The sampling method was ratio stratified random sampling. The Data collection was done through two researcher made questionnaires. The descriptive and inferential statistic were used to analyse the data through spss software .The inferential statistics such as correlation coefficient, independent¡ one way analysis ANOVA and stepwise regression were used to test the hypotheses. The results showed there was significant differenc between the staffs work life, salary & residuals, healthy work condition continuous learning opportunities, social relatedness work life¡with their productivity. There weren’t significant difference between work space¡ law abiding in the organization, developing human capabilities, age and record of service with the staff productivity. There was no significant difference between the quality of work life concerning staffs marital status and education, but there was significant different between the quality of life from the female & male staffs points of view.
    Keywords: quality of work life, Productivity, Staff, Medical sciences
    Abstract View Paper Original: Persian
  • A study of the relationship of identity styles and peer interpersonal among high  school students in miandoab
    Pages 47-58
    The purpose of this study was to examine the relationship between identity styles and peer interpersonal relationship among high school students in Miandoab city. Utilizing correlative descriptive research method. 380 students from high schools in Miandoab city which were selected through stratified multi-stage random sampling procedure. Measurement tool included Berzonsky’s Identity Style Inventory (ISI-66) and a researcher-made questionnaire concerning peer interpersonal relationship. Using SPSS software, the analysis of descriptive as well as inferential statistics such as Pearson Correlation, ANOVA, T-test and Multiple Regression was conducted. Research results revealed that (a) there was a significant difference between identity styles and peer interpersonal relationship and (b) there was no significant gender difference in informational Identity Style and diffuse/avoidant identity style; however, there was significant difference between male and female students in terms of normative identity style. Additionally, identity styles contributed a regression of R=0.391 and R2=0.153 toward predicting the degree of peer interpersonal relationship i.e. this coefficient is significant.
    Keywords: identity, identity styles, Peer Interpersonal Relationship
    Abstract View Paper Original: Persian
  • The Study of the Relationship Between Study Habits And Educational Self-efficacy, academic performance in Babol third grade Guidanc School Students
    Pages 59-71
    In this study the relationship between study habits and educational self-efficacy, and academic performance third grade guidance school students in the academic year 2010-2011 has been examined 180 students (90 girls and 90 boys) were chosen as our sample size by random cluster sampling method. The data were gathered by Morgan-Jinks self-efficacy questionnaire (1999), and palsane and sharma study habits inventory (PSSHI). correlation coefficient model, T-test, and stepwise regression were used to determine. The relationship between variables, comparing girls and boys, and determining the forecast of variables, respectively. The results of the study showed that academic performance of students was correlated with 4 subscales of study habits (“talent” and “effort” subscales in 0.01, “memory” subscale in 0.01, and “try” subscale in 0.05 level of significance). There was no significant difference between two genders in study variables. The results of stepwise regression showed that subscales of talent, memory, physical status, and note-taking can explain 0.25 of academic performance variance among girls; only two subscales (talent and memory) can explain 0.16 of academic performance variance among boys.
    Keywords: Academic performance, Educational self, efficacy, Study habits, Third grade guidance school students
    Abstract View Paper Original: Persian
  • Investigating Correlate factors in the application of electronic learning system emphasizing on the improvement of the interaction among professors and students based on cultural and social indexes in Islamic Azad universities in East Azerbaijan
    Pages 73-87
    The objective of personal study was to determine the factors related to the implication of electronic learning system in Islamic Azad universities in East Azerbaijan. The statistical population were the professors. Using Morgan table 356 were selected as sample size. The method of sampling was stratified random sampling and to gather the data, researcher made questionnaire was used. The descriptive and inferential statistics (ANOVA and correlation coefficient) were used. The results showed that there was a significant difference between all the variables of the study and implementing the electronic learning system have a positive impact. It can be concluded that a good relationship between professors and students will be very useful in academic performance of the students.
    Keywords: E, learning, interaction, cultural, social components
    Abstract View Paper Original: Persian
  • The relationship between staffs empowerment and organizational learning in education offices in Semnan province
    Pages 89-105
    The purpose of the study was to explore the relationship between staffs’ empowerment and organizational learning. The research method was descriptive-correlation. The statistical population included all the personnels in education offices (607) people. Using Morgan table the sample size was 242 people. To gather the data, two researcher made questionnaires were used. The data were analyzed by using the Pearson product-moment correlation technique, ANOVA and multiple regression .The results showed that there was a significant relationship between personals’ empowerment and organizational learning.
    Keywords: empowerment, organizational learning, Education offices
    Abstract View Paper Original: Persian
  • The Relationship between of managers emotional intelligence with the Empowerment of man power in Payame Noor University
    Pages 107-127
    This research aims at Studying the relationship between managers’ emotional intelligence with the empowerment of man power in East Azarbaijan Province Payame Noor University. The Research method was descriptive. Correlation and Statistical population included all the manager and employees of East Azarbaijan Province Payame Noor University using random cluster sampling; the researcher has picked up 80 employees and 20 managers as the statistical sample. To gather the data, two standard questionnaires (Bar-on’s emotional intelligence and spreitzers empowerment) were used. Using the software of SPSS and through multiple regression analysis, independent T-Test, single-sample t and the analyses of variance, the research led to the following
    Results
    There was Very effective and high correlation between emotional intelligence of managers and empowerment of man power. Also the mastery of man power and rate of emotional intelligence of the managers of East Azarbaijan Province Payame Noor University was higher than the average level.
    Keywords: Emotional Intelligence, empowerment, man power, Payame Noor University
    Abstract View Paper Original: Persian
  • Infrastructures of knowledge management at Islamic Azad and State Universities of Qom from viewpoint of faculty members
    Pages 129-149
    The purpose of this study was to investigate and compareknowledge management Infrastructures status at Azad and State Universities of Qom from faculty member's viewpoint. The research method was descriptive (survey) and statistical population included 324 professors at these universities; Using Morghan table 226 Faculty members were selected as the sample size. The method of sampling was stratified random sampling. Data were collected using Zamani et al. knowledge management questionnaire with 28 items in three technical, cultural and managerial dimensions with a reliability of 0.91. The results indicated that there was not an appropriate status in term of the infrastructures including technology, organizational culture and management for knowledge management establishment at these universities; therefore, the university administrators should consider this urgent need. However, IT status was relatively better than other factors and Azad University was better than Qom State University in managerial infrastructure. There was no significant difference between these universities in terms of their preparation in technological, cultural and managerial dimensions for establishment of knowledge management. Finally, considering the results of this study, some suggestions have been made to improve this situation.
    Keywords: knowledge management infrastructures, Information technology, Organizational culture, Managerial infrastructure, Islamic Azad University, Qom State university
    Abstract View Paper Original: Persian